动动手 带着宝贝进入水世界

　　  学龄前儿童已经可以学习到物品的基本概念，同时他们还具备一定的动手能力。水，对于绝大部分的孩子来说都不是陌生的，爸爸妈妈不妨利用这一项结合孩子的动手能力，让孩子理解水的液体、固体和气体形态。

　　  1.水的液体形态

　　  水是液体，这是最常见的年幼孩子所理解的水的形式，也是最容易让孩子所接收的。向学龄前儿童解释水的自然状态：水是液体，非常简单。打开水龙头、充满水的浴缸、用水浇灌花园。

　　  这些都显示了液态水的相关属性：自由流动。把水装进不同的容器中也能向孩子展示液态水的多变形态，水倒进杯子中就成了圆柱形的;水倒进方形鱼缸中就成了有棱有角的方形。

　　  2.水的固体形态

　　  在日常生活中，我们最常见到的水的固体形态就是冰块啦!如果条件允许的话，最好使用化学物质向孩子展示液态水迅速变成固体的过程。如果没有相应物质也没有关系，可以直接把水放进冰块盒中然后放入冰箱，几个小时后孩子们就可以看到固体的水。

　　  爸爸妈妈们也不妨自制果汁，然后把果汁放进冰块盒中放入冰箱，几个小时后就可以得到酸酸甜甜的果汁冰块。这是一种有趣的方式，不仅让孩子认识到水的固体形态，还为他们提供了好吃的零食哦!

　　  3.水的蒸汽形态

　　  尽管沸水实验绝对不是针对学龄前儿童的安全实验，爸爸妈妈可以试图用其他的方式向孩子们展示水变化成蒸汽的过程，透明的咖啡壶或电茶壶就可以做到。

　　  把水倒入容器中，孩子们可以发现一旦水被彻底加热之后，壶的内壁上就会有小的水珠。向孩子们解释，这是因为水被加热，有些水变成了蒸汽充满了壶中，聚集在一起又变成了水珠附着在壶的内壁上。

　　  事实上，如果家中有一个传统的炉子更能够明显地展示蒸汽。让孩子远离正在烧水的热水壶，当水开了之后，我们会发现壶盖会“哒哒哒”地唱歌，从壶中会冒出缕缕白气，那就是水蒸气啦!

　　  4.多种属性

　　  一个有趣的方式来向学龄前儿童说明水的属性会更好一些，能让孩子直观地感受到水的状态的变化。从冰箱中取出一块冰块放入杯中，引导孩子观察冰块融化的过程，使用热风吹风机可以加速冰块融化的过程。

　　  询问他想要果汁还是果汁块，鼓励孩子自己找出果汁和果汁块相互转变的方法。